P. Bhs. & Sastra Indo

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI ISI BACAAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PREVIEW QUESTION READ REFLECT RECITE REVIEW (PQ4R) PADA SISWA KELAS VII B SMP SAPTA ANDIKA DENPASAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Posted at March 16, 2017 | By : | Categories : P. Bhs. & Sastra Indo | 0 Comment

OLEH :

RAMBU MAY PALANGGARINGU

NPM. 12.8.03.51.1.5.3104

PROGRAMĀ  STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR

2016


ABSTRAK

Membacamerupakankegiatanawaluntukmendapatkanpemahamanlebihlanjutdariisibacaannya,sehinggapembacadapatmencarimaknaisibacaan.Keterampilanmembacamerupakansalahsatukomponenketerampilanberbahasayangsangatpentinguntukdiajarkansecaradini.Di sampingitupenulismenemukanmurid-murid SMP SaptaAndika Denpasar kebanyakan yang pasif.Merekatidakmengetahuiapa yang diajarkan (membaca) olehgurunya.

Sehubungandenganlatarbelakangdiatasmakapermasalahanyangmunculdalampenelitianiniadalahapakahkemampuansiswamemahamiisibacaandenganmenggunakan model pembelajaranPQ4R padasiswakelas VII B SMP SaptaAndika Denpasar?Bagaimanakahlangkah-langkahpenerapan modelpembelajaranPQ4RdalampeningkatankemampuanmemahamiisibacaanpadasiswakelasVIIBSMPSaptaAndikaDenpasartahunpelajaran2015/2016? Dan bagaimanakahresponsiswakelas VII B SMP SaptaAndika Denpasar dalampenerapan model pembelajaran PQ4R untukmeningkatkankemampuanmemahamiisibacaan?

Secarakhusustujuanpenelitianiniadalahuntukmendapatkandatayangobjektif,menemukanlangkahlangkahdanuntukmengetahuiresponsiswakelas VIIBSMPSaptaAndikaDenpasardalampenerapanmodelpembelajaranPQ4Runukmeningkatkankemampuanmemahamiisibacaan.Penelitianinimenggunakanpenelitiantindakankelas.IstilahdalambahasainggrisClassroom Action Research (CAR), yaitusebuahkegiatanpenelitian yang dilakukan di kelas.

Subjekdaripenelitianiniadalahsiswakelas VII B SMP SaptaAndika Denpasar TahunPelajaran 2015/2016.Kelas VII B terdiridari 46 orang siswayaituxvii22orangsiswalakilakidan24orangsiswaperempuan.ObjekpenelitiantindakankelasPTK)iniadalahpeningkatankemampuanmemahamiisibacaandenganmenggunakanmodelpembelajaran PQ4R. Tempatpenelitiantindakankelas (PTK) yaitudilakukan di SMP SaptaAndika Denpasar

Dalamusahamemperolehdatatentangpeningkatankemampuanmemahamiisibacaaninidipergunakanmetodetes.Datayangdiperolehmelaluitestersebutdiolahdenganmenggunakananalisisdeskripsi.Metodeinidigunakanuntukmemperolehgambarantentangpeningkatankemampuanmemahamiisibacaan.Daritabeldapatdilihattampakbahwaterjadipeningkatan yang positif di dalammemahamiisisuatubacaan.Padatesawaldengannilai rata-rata 4,30, siklusInilai rata-rata 4,65, siklus II 6,28 dansiklus III nilai rata-rata 8,65.

Langkahlangkahyangdilakukandalampembelajarandenganmenggunakanmodelpembelajaranyaitupreview(membacaselintasdengancepat), question (bertanya), read (membaca), reflect (refleksi), recite (tanyajawabsendiri), review (mengulangsecaramenyeluruh).

DiketahuihasilresponsiswadalampenerapanmodelpembelajaranPQ4Rterbuktiefektifuntukmeningkatkankemampuanmemahamiisibacaansiswa.Adanyapeningkatandilihatdarinilai rata-rata siswa dalam sub keahlian membaca

. Berdasarkanhasilpenelitiandanpembahasanyangtelahdilakukan,penerapanmodelpembelajaranPQ4RdapatmeningkatkankemapuanmemahamiisibacaansiswakelasVIIBSMPSaptaAndikaDenpasar.Peningkataninidapatdilihatdaripeningkatanskorsiswa, jikadibandingkansebelumnya.

Katakunci :P eningkatankemampuanmemahamiisibacaan, Model PembelajaranPQ4R.

Lokasi Skripsi : Perpus. Unmas

Kode Skripsi: R/264 FKIP IND

Download PDF